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学生在学习生词的时候，采用“四符注音法”为单词临时作上标记，与一些读音规则相结合就能快捷拼读和记忆单词。 相似文献
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西方现代主义文学借助各种文学体裁形式使文学从表象走向本质,从表层走向深层,从现实走向超现实,形成一种文学艺术的深度模式。运用求异思维解读作家以感性形式传达深奥的理念,感受作品所蕴藏的深刻主题,是外国文学教学中尝试的一种新的教学模式,它的最终目的是使学生在学习探究中学会更深层的思考和领悟。 相似文献
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中国三十年代现代诗派带有鲜明的象征美学特征,用象征美学追求主观世界的客观化和思想的知觉化,在实践品格中,从对诗歌意象的选择中去诠释象征性意蕴,在纷繁的意象的汲取中去建构中国化的象征诗学,呈现出独有的美学风范和审美思路。 相似文献
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以《门外》为代表的三十年代诗歌,充分体现了辛笛诗歌中西融合,古典性与现代性有机结 合的特点,这一特点的挖掘既说明了辛笛与穆旦等其他"九叶诗派"诗人的差异,也纠正了以前对辛笛诗歌地 位的误判,为解读辛笛诗提供了新的契机。 相似文献
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在后现代性的视野中思考马克思哲学,不仅仅使思考这一哲学的背景发生了置换,更为重要的是马克思作为现代哲学家,在现代性这一时代性、历史性的课题面前的独特批判视角所呈现的后现代意蕴引起了人们的再度思考。文章试图通过马克思哲学后现代意蕴中＂经线＂和＂纬线＂两方面的挖掘来揭示其哲学中曾被人们忽略,而又契合着当代社会问题,并展现其思想精华的部分,以期捕捉马克思哲学在当代的生长点。 相似文献
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Lilly Koltun 《Archival Science》2002,2(3-4):239-261
This article examines theclaim that, through its overt symbolicmessaging, the Gatineau Preservation Centre,opened by the National Archives of Canada in1997, embodies a perfect transparency betweenfunction and form, with the shape of the placebeing derived seamlessly from the needs of thearchival work done there, and the proof beingin the exposure of all the elements to view. It reveals the undercurrents of contendingoppositions to this claim, both in thesubversive, Mannerist, or impure architectural eccentricities designed into thestructure, and in the embodiment of archivalnarratives whose symbolism is challenged byunacknowledged resistances. While the buildingis clearly inspired by Modernist andEnlightenment orientations, such as theambition to preserve unchanged a universal,transcendent historical authenticity, thesediverse resistances buried in it aremanifested, for example, in the contest of maleversus female structural elements, and inthe authority of the monumental and exposed setagainst the seduction of the varied and secret. Most importantly, the absorption of the bodyboth metaphorically and physically into themany disciplines of the place unconsciouslycalls into question the building's self-imageas the epitome of a liberal-humanist andobjective-scientific activity; it reflectsinstead the destabilizing plays and displays ofpower which are increasingly seen to form theindeterminate field of the archival pursuit. 相似文献
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＂Liberal Education＂一词的意义在西方教育界早已有定论,一般较为人熟知的中文翻译是＂人文教育＂。美国上世纪30年代,大学教育弥漫＂实用＂之风,此时保守的学者有感当代教育重专业技能而轻人文课程的危机,乃重新诠释＂人文教育＂的内涵,并致力于人文课程的设计。这些学者中,上世纪40年代曾获得普利策诗人奖的美国哥伦比亚大学马克范多伦教授,结合诗人感性的笔触与自己投身教育的经验,写成著名的《人文教育》一书,他极力主张教育不只是改造社会的工具,更应进一步提供如何精炼人性的必要途径。他这种与当时宣称沿袭＂进步主义＂而号称自由派学者的对立思维,使他成为美国人文教育最有影响力的代言人之一,本文主要介绍他的教育理念,并阐述西方人文教育的本质与传统。 相似文献
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产品设计本身就是文化的组成部分,因此设计必然反映和彰显文化。当设计创新与国家竞争力相联系的时候,涉及到文化层次是个必然的策略。通过分析传统符号在现代产品设计中的应用,我们应该认识到现代产品设计就不应只满足于套用传统符号来作为文化的装饰,而应该深入理解和应用传统文化元素,为产品设计增加附加价值。 相似文献
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The Analysis of the Symbol Meaning of Harry Potter and the Half-Blood Prince—From the Perspective of Poetics 相似文献
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当代新闻传媒业呈现出媒介样态多样化、符号系统复杂化、事实呈现方式多元化等特征,但新闻真实实现的最终归宿依然是新闻收受主体。本文讨论了不同传播时期,由不同媒介形态和符号系统表现出的新闻真实特征,通常包括描述性真实、纪实性真实、过程真实和具象化真实。尤其是依靠新兴媒介技术进行事实表征的新闻样态,在对收受主体多元感官施以多样化符号刺激时,形成不同于传播主体视野下的新闻真实特征,具体表现为经验真实和主观感受真实。 相似文献